El papel de la resolución de problemas en el desarrollo del conocimiento matemático de los profesores para la enseñanza
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Santos, Manuel
Resumen
¿Qué conocimiento matemático para la enseñanza se deben promover en los programas de formación y desarrollo profesional de profesores? En la discusión de esta pregunta se esbozan temas y líneas de reflexión que promueven actividades de resolución de problemas como aspectos cruciales en la educación de los profesores de matemáticas. Se destaca la importancia de que los profesores en su formación se apropien y valoren un método inquisitivo para interactuar con los conceptos, ideas y en la resolución de problemas matemáticos. En particular, el empleo de diversas herramientas computacionales se identifica como esencial en los programas de formación.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Estrategias de solución | Inicial | Otro (dispositivos) | Planteamiento de problemas | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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