Desarrollo de cinco actividades steam con formato KIKS
Tipo de documento
Autores
Arcera, Óscar | Blanco, Teresa | Bravo, Arturo | Cañizal, Pablo | Diego-Mantecón, J. M. | González-Ruíz, Ignacio | Pérez, Maitane | Recio, Tomás
Lista de autores
Diego-Mantecón, J. M., Bravo, Arturo, Arcera, Óscar, Cañizal, Pablo, Blanco, Teresa, Recio, Tomás, González-Ruíz, Ignacio y Pérez, Maitane
Resumen
Este taller describirá las líneas maestras del proyecto europeo KIKS (Kids Inspire Kids for Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) y su metodología. Los equipos de alumnos KIKS de dos centros cántabros (el IES Lope de Vega y el Colegio San José), presentarán, junto a sus profesores, cinco actividades diseñadas por ellos y tituladas Cámara Oscura, Razón Áurea, La Memoria, Focos Led y Telégrafo Inalámbrico. Se enfatizará la transversalidad de las mismas y, específicamente, los aspectos matemáticos implicados, tales como la observación, por las personas que se introduzcan en la Cámara Oscura, de la geometría de la proyección plana del exterior sobre el interior de la Cámara; o el diseño y construcción de instrumentos para identificar la Razón Áurea en objetos cotidianos y de la naturaleza; o los aspectos algorítmicos y de programación presentes en el Telégrafo Inalámbrico, donde se usa un sistema electrónico formado por una placa Arduino y una placa de prueba. Finalmente, se transmitirá a los profesores asistentes una información básica que les permita replicar la experiencia y extender la comunidad y filosofía KIKS a otros centros y países. El cupo será de 50 participantes, rotando por cada actividad en grupos de diez, hasta pasar por todas.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Actitud | Materiales manipulativos | Motivación | Simbólica | Visualización
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
357-365
ISBN (actas)
Referencias
Búa, J. B., Blanco, T. F., Diego-Mantecón, J. M., Istúriz, M. P., González-Ruiz, I., Recio, T., González, M. J. y Polo, I. (2016). Proxecto KIKS: interdisciplinaridade de dimensión europea. Actas del XXIX Congreso Enciga. Galicia, España. Fenyvesi, K., Téglási, I., & Szilágyi, I. (Eds.). (2014). Adventures on Paper-Math-Art Activities for Experience-centered Education of Mathematics. Eger: Eszterházy Károly College. Fortus, D., Krajcikb, J., Dershimerb, R. C., Marx, R. W., y Mamlok-Naamand, R. (2005). Design-based science and real-world problem solving. International Journal of Science Education, Vol 27, No. 7, pp. 855–879. Istúriz, M. P., González-Ruiz, I., Diego-Mantecón, J. M., Recio, T., Búa, J. B., Blanco, T. F., González, M. J. y Polo, I. (2017). Kids Inspire Kids for STEAM (KIKS). Proceedings of CERME 10. Dublin, Ireland. Rocard, M., Csermely, P., Walwerg-Henriksson, H., y Hemmo, V. (2007). Science Education now: a renewed pedagogy for the future of Europe. Bruselas: Comisión Europea. ISBN-978-92.
Proyectos
Cantidad de páginas
9