El análisis de errores en la resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias. Una metodología para desarrollar la competencia matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Barbarán, Juan Jesús y Fernández, José Antonio
Resumen
En este artículo presentamos los resultados de un estudio llevado a cabo con alumnos de segundo de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, en el que observamos si el uso continuado en el aula de una metodología basada en el análisis de errores cuando estudian ecuaciones diferenciales ordinarias mejora el desarrollo de la competencia matemática. El diseño de la investigación fue cuasi experimental, comparativo con un grupo experimental y un grupo control. Los resultados obtenidos muestran que la metodología basada en el análisis de errores es mejor que la metodología tradicional para el desarrollo de la competencia matemática.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Ecuaciones e inecuaciones diferenciales | Errores | Gestión de aula
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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