Conhecimento tecnológico na formação de professores de matemática em um curso em educação a distancia
Tipo de documento
Lista de autores
de-Carvalho, Auriluci, Oliveira, Elizabeth Magalhães y Di-Pinto, Marco Antônio
Resumen
Este artigo relata parte de uma investigação sobre saberes relativos ao uso de softwares matemáticos na formação docente em um curso de licenciatura em matemática em ambiente virtual de aprendizagem. Descreve um estudo de caso focalizando o modo como as atividades propostas nesse ambiente podem auxiliar a articular o conhecimento do conteúdo específico ao conhecimento tecnológico. A análise entrelaçou dados acerca do conhecimento desses alunos sobre o conteúdo específico para sua futura área de atuação, sobre o conteúdo pedagógico que pode entrar em cena no momento de sua prática e sobre o conhecimento tecnológico em determinado contexto de ensino.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Balda, Paola, Parra, Mónica Marcela y Sostenes, Horacio
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
741-750
ISBN (actas)
Referencias
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