A matemática na formação de agrônomos: um estudo da escola de agricultura Luiz de Queiroz
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Brito, Arlete y Miorim, Maria
Resumen
Este texto apresenta alguns resultados de uma investigação mais ampla que tem o objetivo central de analisar a matemática ensinada em cursos de formação de agrônomos oferecidos pela Escola Superior de Agronomia Luiz de Queiroz, entre as décadas de 1920 e 1970. Para isso, apresentamos, inicialmente, um rápido olhar sobre mudanças ocorridas na Instituição e no ensino da matemática, desde 1901, momento em que foi oficialmente inaugurada pelo Governo do Estado de São Paulo, até aquele em que ela se torna uma escola de formação superior. Finalizando o texto, apresentaremos uma interpretação histórica acerca do ensino de matemática nos anos de 1930 e 1931. Para o desenvolvimento de nossa investigação, fizemos uso de diferentes fontes, dentre as quais: periódico Anais da Escola Superior de Agronomia “Luiz de Queiroz”, legislações, diários de professores, livros de registros de ações burocráticas da Escola, no período e nos embasamos em referenciais como Ginzburg (2002, 2007) e Bloch (2001).
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Historia de la Educación Matemática | Interpretativo | Otro (enseñanza)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel, Mendes, Iran y Valente, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
91-106
ISBN (actas)
Referencias
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