Sobre descentralização da formação de professores de matemática no Brasil: o que trazem as narrativas de profesores?
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Martins, Maria y Fernandes, Déa
Resumen
As dimensões continentais do Brasil e suas diferenças geográficas e culturais favoreceram a diversidade de sistemas de organização de ensino, voltados para um mesmo fim, constituídos ao longo da sua história. Consequentemente, a necessidade de atender às demandas impostas neste (e para este) complexo cenário leva ao surgimento de diversos modelos de formação docente no país. Este artigo apresenta algumas reflexões sobre formação de professores de Matemática no Brasil, em particular em regiões descentralizadas, elaboradas a partir de narrativas de professores que atuam(ram) em cursos que formaram professores no interior do estado de São Paulo e no estado do Maranhão a partir dos anos 1960. As narrativas foram constituídas durante o desenvolvimento das pesquisas de doutorado de Martins-Salandim (2012) e Fernandes (2011) utilizando a Historia Oral como metodologia de pesquisa. Tais pesquisas estão vinculadas a um projeto de pesquisa do Grupo História Oral e Educação Matemática (GHOEM) intitulado “Mapeamento da Formação e Atuação de Professores de Matemática no Brasil”. As duas pesquisas constituíram um total de 32 (trinta e duas) narrativas e, a partir delas, foi possível compreender experiências vividas, ideologias, modos de pensar e conduzir a formação de professores de Matemática no processo de estruturação dos cursos de Licenciatura em Matemática em diferentes recortes temporais e regiões geográficas do Brasil.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cultura-religión | Etnia-raza | Historia de la Educación Matemática | Otro (diversidad)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel, Mendes, Iran y Valente, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
973-984
ISBN (actas)
Referencias
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