Uso de grafos na análise do impacto da volta às aulas: uma tarefa investigativa para a educação básica
Tipo de documento
Autores
Antunes, Danielle Morais da Silva | Araújo, Maria de Lourdes Haywanon Santos | Grilo, Jaqueline de Souza Pereira | Grilo, Marcos | Oliveira, Antônio Carlos Bispo de
Lista de autores
Antunes, Danielle Morais da Silva, Oliveira, Antônio Carlos Bispo de, Araújo, Maria de Lourdes Haywanon Santos, Grilo, Marcos y Grilo, Jaqueline de Souza Pereira
Resumen
O presente texto tem como objetivo apresentar uma tarefa investigativa voltada para a educação básica que envolve conceitos da Teoria dos Grafos para averiguar o possível impacto da volta às aulas presenciais durante a pandemia do novo coronavírus. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa exploratória, inspirada no conceito de imaginação pedagógica proposto por Ole Skovsmose, e a tarefa desenvolvida segue os passos do ciclo de aprendizagem por meio da investigação proposto por Rodger Bybee. Com a tarefa procuramos mostrar que, sem um controle efetivo da pandemia assegurado por uma vacina, um retorno presencial das atividades escolares colocará em risco de contaminação as nossas crianças e adolescentes e seus familiares.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
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Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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