Etnomatemática: possibilidades de inovação escolar
Tipo de documento
Autores
Mocrosky, Luciane Ferreira | Mondini, Fabiane | Paulo, Rosa Monteiro | Pereira, Anderson Luis
Lista de autores
Pereira, Anderson Luis, Mondini, Fabiane, Paulo, Rosa Monteiro y Mocrosky, Luciane Ferreira
Resumen
Este artigo tem como objetivo expor resultados de um estudo teórico realizado sobre o programa etnomatemática, escrito pelo professor Ubiratan D’Ambrosio e analisá-lo como uma proposta para o ensino da Matemática. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que se pautou no estudo de textos que tratam do assunto para tecer considerações sobre as possibilidades da etnomatemática para a inovação no contexto escolar. O texto apresenta o que é o Programa, fatos históricos importantes do seu surgimento e desenvolvimento, bem como os principais aspectos que possibilitam caracterizar a Etnomatemática como uma proposta de inovação escolar.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Etnomatemática | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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