Mapeamento dos estudos sobre educação estatística com uso pedagógico das tecnologias digitais em periódicos nacionais
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Feio, Reinaldo y Corrêa, Marlúbia
Resumen
Neste artigo, apresentamos parte dos resultados de uma pesquisa que vem sendo realizada por um grupo de pesquisa, que pretende analisar o uso das tecnologias digitais na Educação Estatística em revistas eletrônicas brasileiras, com publicação de edições especiais desse campo de estudo, a fim de identificar as produções e de que forma tal uso é proposto nesses textos. A investigação que trazemos é desenvolvida segundo a abordagem qualitativa, por meio de um mapeamento crítico realizado com base nos vieses da Metanálise. Os procedimentos da Análise de Conteúdo fundamentam a análise de cada texto. Como resultados, identificamos que sete textos incluíram as tecnologias digitais na Educação Estatística, fazendo uso de softwares como apoio às aulas e na comunicação entre professores e estudantes. Concluímos que o uso das tecnologias digitais ainda tem inserção tímida na área de Educação Estatística e prevaleceram reflexões sobre o foco na aprendizagem dos estudantes.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Otro (estadística) | Otro (métodos) | Software | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
14
Número
4
Rango páginas (artículo)
477-484
ISSN
21755634
Referencias
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