Historia e rigor na iniciaçao ao cálculo: uma experiencia cubana
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Valdés, Concepción y Sánchez, Carlos
Resumen
O objetivo principal deste artigo foi compartilhar nossas experiências no desenvolvimento de um curso introdutor do cálculo usando problemas históricos. Nesse enfoque se pretende apresentar aos estudantes não somente os obstáculos achados na resolução de significativos problemas históricos, mas também as idéias e métodos usados na sua superação. Realmente pretendemos argumentar que uma adequada reconstrução do contexto histórico desses proveitosos problemas pode incrementar a motivação do estudante e facilitar uma assimilação mais razoável da necessária metodologia ε-δ nos cursos avançados da Análise Matemático.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Cálculo | Estrategias de solución | Evolución histórica de conceptos | Historia de la Educación Matemática | Motivación | Tipos de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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