Por el espacio exterior… e interior (y 2)

Resumen

En el artículo anterior de esta sección analizamos los motivos que nos muestran la necesidad de trabajar la geometría en educación infantil. Así mismo, presentamos una colección de aplicaciones para desarrollar los contenidos relativos a los invariantes topológicos y proyectivos. En esta segunda parte abordaremos los invariantes métricos. Aunque estos últimos engloban a los dos primeros grupos, igual que los aspectos topológicos se pueden considerar también proyectivos, vamos a centrarnos en esta segunda parte en los aspectos considerados métricos, aún teniendo en cuenta que hay aplicaciones que trabajan simultáneamente varios tipos de invariantes. En concreto vamos a trabajar con figuras de una dimensión (líneas rectas y curvas), de dos dimensiones (figuras geométricas planas) y diseño de caminos mediante la medida de distancias.