O desafio das tecnologias de informação e comunicação na formação inicial dos professores de matemática
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Autores
Lista de autores
Martini, Carma Maria y Pedreira, José Lucas
Resumen
O trabalho apresenta um estudo sobre a frequência e a finalidade do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos cursos de licenciatura em matemática. Realizamos uma pesquisa de campo e os dados foram coletados por meio da aplicação de questionário a alunos dos cursos de licenciatura em matemática da modalidade presencia e a distância em duas instituições da região de Ariquemes (RO). Destacamos conclusões como: as TIC não são utilizadas regularmente para trabalhar os conteúdos específicos nas duas modalidades; na modalidade a distância a utilização visa propiciar a interação e a comunicação e não a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem; na modalidade presencial são mais utilizadas para atividades extraclasse.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Contenido | Diseño | Gestión de aula | Inicial | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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