O laboratório de estudos e pesquisas em educação matemática e a construção de material didático: o “Semelhâmetro” e o ensino de semelhança de triângulos
Tipo de documento
Lista de autores
Santos, Gevando Lopes y da-Silva, Américo Junior Nunes
Resumen
O presente artigo objetiva relatar o processo de criação e validação de um material didático nomeado “Semelhâmetro”, bem como apresentar suas características e passo a passo de sua utilização. Esse material foi construído no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM) do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), campus VII, e possibilita a realização de cálculos de distâncias sem a utilização de instrumentos de medidas, tais como fita métrica, trena, etc. A partir do que foi desenvolvido durante o processo de validação do “Semelhâmetro”, é possível ressaltar que o mesmo atende as expectativas de ser um material didático que possibilita a realização de cálculos de distâncias sem a utilização de instrumentos de medidas, assim como pode ser uma ferramenta capaz de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Formas geométricas | Gráfica | Materiales manipulativos | Relaciones geométricas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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