Ensino de geometria: rumos da pesquisa (1991-2011)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Sena, Rebeca y Vargas, Beatriz
Resumen
Este trabalho tem por objetivo verificar quais linhas de pesquisa estão produzindo conhecimentos sobre geometria no Brasil, e em que perspectivas atuam. A revisão teórica está apoiada na análise do processo histórico, feita por Valente (1999), Pavanello (1989/1993), Fiorentini (1994) e Fiorentini e Lorenzato (2006). Foram analisados 101 resumos presente no banco de dados da Capes, no período de 1991-2011. Os resultados evidenciam que a região sudeste é a que mais produz teses sobre o assunto. Indicam que a tendência das produções concentra-se nas linhas de formação inicial e continuada, informática educativa, cognição Matemática e estudos de novos métodos. As pesquisas ainda revelam o descaso com o tema da geometria, assim como a falta de preparo do professor no trato dessa área de conhecimento.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Métodos estadísticos | Otro (geometría) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
1
Rango páginas (artículo)
138-155
ISSN
19811322
Referencias
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