La prueba estandarizada, ¿amiga o enemiga?
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Martínez-Díaz, Beatriz
Resumen
La Matemática educativa es un campo muy joven en comparación con la Matemática misma (Kilpatrick, 2014) o la educación en general (Wiliam, 2003), por lo que no existe un consenso sobre su objetivo (Niss, 2007), es decir, no hay un acuerdo sobre qué es el aprendizaje, ni cuáles son las matemáticas que son importantes de enseñar, lo que significa que tampoco hay un consenso sobre qué es evaluar.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Evaluación (nociones) | Modalidades de evaluación | Tipos de evaluación
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
17
Número
1
Rango páginas (artículo)
15-19
ISSN
20076819
Referencias
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