A escrita e o pensamento matemático no ambiente virtual utilizando a modelagem matemática: experiência de uma turma de 9ºano
Tipo de documento
Lista de autores
Schroetter, Sandra Maria, Stahl, Nilson Sergio, Chrysostomo, Carla Sarlo y Ramos, Camila
Resumen
O presente artigoapresentao relato de um trabalho de pesquisa utilizando a escrita como ferramenta para o desenvolvimento do processo cognitivo da aprendizagem em matemática. Esta produção apresenta reflexões registradas pelos educandos em ambiente virtual, diante de um problema gerador a ser resolvidoutilizando a Modelagem Matemática. Nas mensagens compartilhadas podemos observar atrocade ideiasnum trabalho colaborativo, com diversidade de articulações e de saberes, de certezas ou dúvidas e de respeito mútuo com as formas de pensamento de cada um contribuindo para a construção do conhecimento em Matemática.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
A distancia | Desde disciplinas académicas | Modelización | Otra (fuentes)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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