Estudos sobre o ensino de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do ensino fundamental: revelações do estado da questão
Tipo de documento
Autores
Castro, Eliziane Rocha | Chagas, Marcilia | Nascimento, Francisco Jeovane do | Oliveira, Antonio Luiz
Lista de autores
Castro, Eliziane Rocha, Nascimento, Francisco Jeovane do, Chagas, Marcilia y Oliveira, Antonio Luiz
Resumen
Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado ora em andamento.Nesse recorte, apresenta-se um inventário sobre as pesquisas brasileiras em nível de pós-graduação stricto sensu. Trata-se de um estudo do tipo Estado da Questão (EQ) realizado nas bases de dados: Banco de teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e também no site da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações(BDTD) no período entre maio-junho de 2015, com os descritores "Estruturas multiplicativas";"Situações Multiplicativas";"Campo Multiplicativo".Os dados foram analisados com base nas seguintes variáveis: similitudes das metodologias e dos resultados apontados.Este trabalho revelou contribuições e novas demandas investigativas no campo da educação matemática.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Adición | Estrategias de solución | Reflexión sobre la enseñanza | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Formación en posgrado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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