Despertando a consciência ambiental na escola por meio da resolução de problemas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Liell, Cláudio y Bayer, Arno
Resumen
O presente estudo, parte de uma pesquisa de doutorado, apresenta os resultados do desenvolvimento de situações- problema envolvendo temas ambientais com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental no município de São Sebastião do Cai - RS. Os problemas, que foram elaborados em uma formação continuada em Educação Ambiental e Educação Matemática proporcionada a professores de matemática, abordaram a temática da água, dos resíduos, da poluição, da fauna, da vegetação, da energia, das áreas de preservação permanente - APP e envolveram os conteúdos de regra de três, porcentagem, proporção, operações com números naturais, perímetro, áreas e medidas de comprimento, massa e volume. As situações utilizadas pelos professores participantes da formação e seus alunos, provocaram nos estudantes a percepção da necessidade de reformularem os hábitos e os cuidados com o meio ambiente e, também, conseguiram despertar o interesse pela matemática, pois ela passou a ser vista por eles, como uma ferramenta útil e indispensável, que pode utilizada e aplicada na resolução de temas variados, dando subsídios para interpretação de fatos que ocorrem ao nosso redor.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Continua | Desde disciplinas académicas | Estrategias de solución | Magnitudes | Números naturales
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
13
Número
1
Rango páginas (artículo)
183-201
ISSN
19811322
Referencias
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