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Um estudo da parábola: quadros, registros de representação semiótica e pontos de vista

Fernandes, Carlos; Silva, Maria Jose (2019). Um estudo da parábola: quadros, registros de representação semiótica e pontos de vista. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 14(2), pp. 1-18 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat

Resumen

Neste artigo faremos um estudo bibliográfico com a finalidade de fazer uma reflexão a respeito do estudo da parábola a partir das noções de quadros, Pontos de Vista e de registros de representação semiótica. Não temos a intenção de esgotar o assunto, pois estamos interessados apenas no que se refere ao ensino básico. Assim, articulamos no quadro da geometria os pontos de vista do corte entre plano e cone, e de lugar geométrico utilizando o registro material, o registro figural e o registro algébrico. A partir desse estudo mudamos o ponto de vista para o quadro da Geometria Analítica representando a parábola no plano cartesiano, que a caracteriza agora como um registro gráfico e o articulamos com o obtido como representação algébrica no quadro anterior para desenvolver outras representações algébricas, as equações.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones > Funciones polinómicas
13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Semiótica
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:26908
Depositado Por:Monitor Funes 8
Depositado En:23 Jul 2022 11:21
Fecha de Modificación Más Reciente:23 Jul 2022 11:21
Valoración:

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