As relações da criança com a alfabetização matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Danyluk, Ocsana Danyluk
Resumen
Este texto tem a pretensão de convidar educadores matemáticos e pessoas interessadas nos temas alfabetização e alfabetização matemática para uma reflexão inicial sobre esses atos. Aqui procuro colocar somente idéias que considero essenciais referentes ao assunto que me foi proposto escrever. Constituído de uma linguagem simples e dirigido especialmente a professores das séries iniciais para que possam pensar, ou repensar a alfabetização como um ato natural, onde o ser humano tem a possibilidade de desenvolver sua real inteligência e o educador pode contribuir para que a apropriação do sistema de representação das linguagens, convencionalmente adotadas pe- los homens, seja adquirido de forma significativa.
Fecha
1994
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Conceptos prenuméricos | Conjuntos numéricos | Numérica | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación infantil, preescolar (0 a 6 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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