Investigação matemática na sala de aula: tratamento da informação no ensino fundamental
Tipo de documento
Lista de autores
Grando, Neiva Ignês y Balke, Marlova Elizabete
Resumen
Esta pesquisa, envolvendo alunos de 8ª série do ensino fundamental de uma escola da rede estadual de ensino do município de sertão, região norte do estado do rio grande do sul, teve como objetivo analisar o potencial da abordagem de investigação matemática no desenvolvimento de conteúdos do bloco tratamento da informação. Os instrumentos de análise foram os registros das aulas de matemática desenvolvidas por uma das pesquisadoras em sua função de professora. A base teórica foi constituída por autores como Ponte, Vigotski, Duval, entre outros, os quais apresentam aspectos importantes para análise da complexidade da sala de aula. O desenvolvimento das atividades de investigação matemática possibilitou interações que potencializaram a apropriação de significados dos conceitos que compõem o conteúdo de tratamento da informação da referida série escolar.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido | Otra (fuentes) | Reflexión sobre la enseñanza | Usos o significados
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
21
Número
2
Rango páginas (artículo)
9-35
ISSN
21761744
Referencias
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