Enseigner / apprendre… À partir de quoi? Genèse d’un modèle
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Bailleul, Marc y Leroyer, Laurence
Resumen
Une activité d’enseignement – apprentissage s’exerce nécessairement à partir d’un support. Comment se nouent les attentes et contraintes institutionnelles, les savoirs et compétences des enseignants ou des formateurs mais aussi celles des apprenants ? Est-il possible de représenter ces questions ? Nous rendons compte ici de l’évolution d’un modèle que nous avons élaboré au cours des dix dernières années et que nous utilisons dans notre pratique quotidienne d’enseignant/formateur.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Gestión de aula | Otro (profesor) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
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