Entre práticas [historiográficas e de desenho]: um movimento metodológico de pesquisa
Tipo de documento
Lista de autores
Machado, Rosilene Beatriz y Flores, Cláudia Regina
Resumen
Este artigo tem por objetivo apresentar os caminhos teórico-metodológicos percorridos em uma pesquisa atual que toma como unidade de análise práticas sociais [de desenhar]. Assim, busca-se discutir os ferramentais utilizados em suas potencialidades para uma história do desenho que não se opera sob um viés epistemológico, mas discursivo. Ainda, e desse modo, para uma prática historiográfica que não se limita estritamente a uma história da ciência ou uma história da educação, mas que atravessa distintos campos de saber, desenhando matemática[s] nas relações possíveis entre práticas de desenhar e práticas matemáticas sem, no entanto, limitar-se a elas.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Epistemología | Historia de la Educación Matemática | Teoría social del aprendizaje
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
24
Número
2
Rango páginas (artículo)
237-248
ISSN
21761744
Referencias
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