Uma história do ensino de matemática no município de Presidente Médici Rondônia (1972 – 1999)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Rodrigues, Jucielma, da-Silva, Enoque y Pais, Luiz Carlos
Resumen
O objetivo deste trabalho é apresentar uma História da Matemática Escolar no atual município de Presidente Médici a partir da primeira escola fundada, “ESCOLA ISOLADA 15 DE NOVEMBRO”, criada pelo decreto nº 627 de 26 de setembro de 1972 no km 403 da BR 364 do município de Porto Velho – RO. A análise realizada ao investigarmos historicamente a disciplina escolar de Matemática desta escola encontra-se inserida no campo de pesquisa da história, em particular da história da Educação Matemática, sendo assim utilizaremos como aporte teórico- metodológico as ideias advindas dos autores Marc Bloch e Jacques Le Goff ambos pertencentes à Escola dos Annales juntamente com o conceito de vulgata de André Chervel e os escritos de Philippe Joutard sobre a utilização da história oral. As fontes de pesquisa foram os documentos e testemunhos diretamente ligados à escola pesquisada. Nosso estudo permeou o intramuros da história educativa no Município de Presidente Médici, desvelando elementos pertencentes a documentos e memórias de pessoas que fazem parte dessa História, compreendidas entre 1972– 1999. Ao finalizarmos esta pesquisa, trouxemos à tona fragmentos do processo de ensino de Matemática que podem enriquecer os conhecimentos históricos da Matemática Escolar preservando a memória regional.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
5
Número
3
Rango páginas (artículo)
178-193
ISSN
24476447
Referencias
Bloch, M. (2001). Apologia a História ou oficio do historiador. Tradução: André Telles. Ed. Jorge Zahar. Rio de Janeiro. Chervel, A. (1990). História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, 2, 177-229. Joutard, P. (1998). História oral: balanço da metodologia e da produção nos últimos 25 anos. In: Ferreira, M. M.; Amado, J. (Org.). Usos e abusos da História oral. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. Julia, D. (2012). A Cultura Escolar como Objeto Histórico. Revista Brasileira de História da Educação, v. 1, n. 1, p. 9-43. Le Goff, J. (1990). História e Memória. Tradução: Bernardo Leitão, et al. Ed. UNICAMP. Campinas - SP. Pais, L. C. (2016). Considerações sobre as questões de método na pesquisa em educação matemática. X Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática.