Pesquisa-ação diferencial
Tipo de documento
Lista de autores
Souza, Antonio Carlos Carrera de, Linardi, Patrícia Rosana y Baldino, Roberto Ribeiro
Resumen
Este artigo visa a mostrar a insuficiência teórica das apresentações da pesquisa-ação feitas por alguns de seus defensores maiores, como Car e Kemmis (1986), Carr (1995), Zeichner (1998), Elliot (1988) e Barbier (1985). Argumentamos em favor de uma concepção de prática como teoria e de teoria como prática que nos permite enunciar a tese de que toda pesquisa é pesquisa-ação. Esse artigo é introdutório a outro(s) em que pretendemos expor o que o Grupo de Pesquisa-Ação em Educação Matemática da UNESP, Rio Claro (GPA) tem feito desde sua fundação em 1993.
Fecha
2002
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Otro (fundamentos) | Otro (métodos)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
1-2
Rango páginas (artículo)
9-42
ISSN
21761744
Referencias
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