Tecnologías de la información y la comunicación digitales: un modelo para la enseñanza remota de las matemáticas
Tipo de documento
Lista de autores
Carvalho, Rosalide y Vieira, Francisco Regis
Resumen
Este trabajo presenta la exploración de las tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas, utilizando herramientas como: software Geogebra, Kahoot!, diapositivas, Whiteboard, PhET, WhatsApp y sitios web educativos. El objetivo principal es presentar un modelo de enseñanza a distancia en el que se aproveche el potencial de los TDIC para planificar y ejecutar clases dinámicas e interactivas que fomenten la autonomía del alumno y brinden apoyo a los docentes para la enseñanza de razones trigonométricas en circunferencia. Las clases se llevaron a cabo a través de “Google Meet”, con estudiantes de segundo año de secundaria, de una escuela pública en el interior de Ceará, Brasil.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
A distancia | Computadores | Diseño | Gestión de aula | Otro (dispositivos) | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
63
Rango páginas (artículo)
1-21
ISSN
18150640
Referencias
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