Literatura infantil na alfabetização matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Silveira, Marisa, Goncalves, Kátia y Silva, Carlos
Resumen
Este texto tem como objetivo discutir a importância da aproximação do ensino da matemática e da literatura nos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, analisamos as conexões da alfabetização matemática e do numeramento à literatura infantil. Posteriormente, salientamos a possibilidade de relacionar matemática e literatura infantil trazendo autores com destaque na produção de obras literárias que também produziram obras com ideias matemáticas. Por último, discutimos como conciliar os conceitos de ver e ver-como em wittgenstein e o livro pato! Coelho! De Rosenthal e Lichtenheld (2011), obra que tomamos como referência para possibilitar às crianças o trabalho de manejo de algumas técnicas que desvelem relações entre o aprendizado de alguns conceitos matemáticos, assim como a interpretação de obras literárias.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conjuntos numéricos | Desde disciplinas académicas | Números naturales | Otro (números)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
5
Número
8
Rango páginas (artículo)
152-167
ISSN
22385800
Referencias
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