Contribuições da produção de videoaulas na formação de professores de matemática na Universidade Estadual Vale do Acaraú
Tipo de documento
Lista de autores
Alves-Lopes, Renata, Nascimento-da-Silva, Márcio y Cordeiro, Nilton
Resumen
O presente artigo apresenta possibilidades para produção de videoaulas na formação do professor de Matemática a partir das atividades realizadas no Grupo de Estudos Produção de Videoaulas, junto a discentes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), situada em Sobral, Ceará. O aporte teórico segue desde a inclusão das tecnologias em sala de aula, perpassa pela importância do vídeo na educação e chega à aprendizagem através da produção audiovisual por meio do desenvolvimento do grupo de estudos, com a análise das videoaulas produzidas e do que fora coletado através de entrevista semiestruturada. Notou-se que a produção de videoaulas pode se constituir como um recurso acessível e importante no processo de formação do professor e de aprendizagem de Matemática.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Continua | Inicial | Medios audiovisuales | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
5
Número
2
Rango páginas (artículo)
144-162
ISSN
25255444
Referencias
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