As influências de Malba Tahan para a educação matemática: o legado de um educador à frente de seu tempo

Referencias

CASTRO, A. S. de; SOUZA, G. M. C. Contos e encantos na literatura de Malba Tahan no Ensino Fundamental. Revista Aleph Infâncias, ano V, n. 16, novembro, 2011. D’AMBRÓSIO, U. Educação Matemática: da teoria à prática. Campinas, SP: Papirus, 1996. ________. Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. FARIA, J. C. de. A prática educativa de Júlio César de Mello e Souza Malba Tahan: um olhar a partir da concepção de interdisciplinaridade de Ivani Fazenda. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2004. Disponível em http://www.malbatahan.com.br/artigos/dissertacao_juracycfaria.pdf Acesso em 18 de novembro de 2017. FILHO, M. G. S.; SILVA DA SILVA, C. M. História da Matemática em Malba Tahan. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 4, 2001, Rio Claro. Anais... Rio Claro, 2001. GIONGO, I. M. Etnomatemática e Práticas da Produção de Calçados. In: KNIJNIK, Gelsa; WANDERER, Fernanda; OLIVEIRA, C. J. de. Currículo e Formação de Professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. LACAZ, T. M. V. S; FARIA DE OLIVEIRA, J. C. Uma Proposta de Ensino de Matemática, Pesquisa e Extensão na Formação Inicial e Continuada de Educadores do Vale do Paraíba. Educação Matemática em Revista, São Paulo, ano 13, n.23, p.43-55, dez. 2007. LEITE, A. R. I. P. Educação Infantil e Educação Matemática: imaginário e possibilidades da infância. POIÉSIS, Tubarão, Volume Especial, p. 121-135, Jan/Jun 2014. LORENZATO, S. Malba Tahan, um precursor. Educação Matemática em Revista, São Paulo, ano11, n. 16, p. 63-66, maio 2004. LORENZATO, S. Um (re)encontro com Malba Tahan. Zetetiké, Campinas, ano 3; n. 4, p. 95-102, nov. 1995. MOREIRA, G. E.; MANRIQUE, A. L. Challenges in Inclusive Mathematics Education: Representations by Professionals Who Teach Mathematics to Students with Disabilities. Creative Education, 5, 470-483, 2014. MOREIRA, G. E. Resolvendo problemas com alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento: desafios e conquistas. Educação Matemática em Revista-RS, v. 01, n. 15, 2014. pp. 38-48. ________. A Educação Matemática Inclusiva no contexto da Pátria Educadora e do novo PNE: reflexões no âmbito do GD7. Educação Matemática em Pesquisa. São Paulo, v. 17, n. 3, 2016a. pp. 1-10. ________. O ensino de Matemática para alunos surdos: dentro e fora do texto em contexto. Educação Matemática em Pesquisa. Vol. 18, n. 2. São Paulo, 2016b. pp. 741-757. OLIVEIRA, C. C. de. A sombra do arco – irís: um estudo mitocrítico do discurso pedagógico de Malba tahan. Tese (Doutorado em Educação), Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. PIRES, C.C. Educação Matemática na Educação Básica: uma análise das experiências brasileiras. In CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, V. 2005. Actas. Lisboa: APM, 2005. RODRIGUES, N. I. Matemática, Educação Infantil, Jogos e Linguagem: um estudo etnomatemático. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas), Centro Universitário UNIVATES, Lajeado, 2010. SANTOS, M. C. Pedagogia de Malba Tahan na formação de professores e no ensino – aprendizagem de Matemática. Dissertação (Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências), Universidade de São Paulo, Lorena, 2017. Disponível em file:///C:/Users/Usuario/Downloads/PED16009_C%20(4).pdf. Acesso em 19 de outubro de 2017. WANDERER, F. Educação de Jovens e Adultos, Produtos da Mídia e Etnomatemática. In: KNIJNIK, Gelsa; WANDERER, Fernanda; OLIVEIRA, C. J. de. Currículo e Formação de Professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010. TAHAN, M. O mundo precisa de ti, professor. Rio de Janeiro: Vecchi, 1967. ________. Didática da Matemática. Vol. II. São Paulo, Editora Saraiva, 1962. ________. A arte de ler e contar histórias. 2. ed. Rio de Janeiro: Conquista, 1961.