Aprender gravitação através da geometria dinâmicalearn about gravitation by dynamic geometry
Tipo de documento
Lista de autores
Dias, Marcílio, Uchôas, Pedro Damasceno y Da-Silva, Leonardo José
Resumen
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa em desenvolvimento, cujo projeto foi aprovado pelo VII Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (FAPEMIG/UFJF- 2012) e realizado por docentes e discentes do Colégio de Aplicação João XXIII, unidade acadêmica da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tal projeto tem por objetivos investigar as possibilidades de divulgação científica através de atividades em aulas de Ciências no Ensino Fundamental, com uso de TIC, inserir o estudante de ensino médio nas atividades de pesquisa científica e, ainda, criar uma nova metodologia de ensino de tópicos de Ciências/Física (ligados à Gravitação), por meio da criação de aplicativos em softwares de geometria dinâmica, como GeoGebra. A pesquisa é dividida em três etapas: i) uma revisão da literatura acerca da divulgação científica nas escolas, do ensino das Leis de Gravitação Universal e, ainda, da utilização de softwares de geometria dinâmica para o ensino de Ciências, Física e Geometria; ii) Preparação do material da pesquisa de campo, de acordo com nossos objetivos, pressupostos e modelo teórico (Modelo dos Campos Semânticos, de Romulo Lins); iii) análise de todo o material de registro das apresentações virtuais, através do método de leitura plausível.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
3
Número
3
Rango páginas (artículo)
161-167
Referencias
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