Sobre a necessidade de se iniciar o ensino/aprendizagem da estatística e da probabilidade na infância
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Viali, Lori y da-Silva, Mercedes Matte
Resumen
O ensino da estatística e da probabilidade e até mesmo da estocástica é recomendado pelos PCN a partir dos primeiros anos de escolaridade. Em vários países isto já é uma realidade, contudo no Brasil, apesar da normatização para que isto ocorra ter sido executada há quase duas décadas, a realidade tem mostrado que pouco ou quase nada foi realizado. Os motivos residem principalmente na falta de formação do professor, uma vez que as diretrizes curriculares dos cursos de Matemática não comtemplam estes conteúdos. Assim existe uma situação inusitada onde a legislação, por um lado, determina que o ensino destes conteúdos deve ser feito desde os primeiros anos de escolaridade, mas, por outro lado, isto não é mandatório para os professores que terão que fazê-lo.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Educación infantil, preescolar (0 a 6 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
7
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-18
ISSN
21779309
Referencias
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