Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuiçôes para a formaçâo de professores de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Araújo, Walter y da-Silva, Frederico
Resumen
O trabalho investigou as contribuições da elaboração de projetos de modelagem matemática para a formação de professores de matemática, a partir do desenvolvimento de projetos envolvendo sistemas lineares. A pesquisa de campo foi realizada com alunos de licenciatura em Matemática. As considerações finais apontam que o desenvolvimento de projetos contribui para formar um professor crítico e reflexivo, ao proporcionar odesafio de realizar a junção entre a teoria matemática com a prática da sala de aula e também contribui para transformar a sala de aula num ambiente propício à geração e construção coletiva de conhecimentos.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Discurso | Formación | Modelización
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Flores, Rebeca
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
1407-1412
ISBN (capítulo)
Referencias
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