Organizando o currículo de matemática por projetos de trabalho no ensino fundamental
Tipo de documento
Lista de autores
Seibert, Tania Elisa y Oliveira, Claudia Lisete
Resumen
Os projetos de trabalho como forma de organização dos conhecimentos escolares permitem introduzir uma nova maneira de fazer do professor, na qual o processo de reflexão e interpretação sobre diferentes informações e procedimentos, permitem estabelecer um vínculo entre a teoria e o cotidiano. O Projeto “Matemática Viva” foi desenvolvido com o objetivo de contextualizar o estudo da Matemática e gerar, através de um trabalho interdisciplinar, um ambiente, capaz de tornar possível reflexões em torno de assuntos da atualidade, pertinentes aos adolescentes, influenciando na formação de um cidadão pleno, capaz de contribuir na formação de uma sociedade democrática, solidária e justa, tendo a Matemática como meio e os temas transversais como fim. O projeto permitiu aos alunos relacionarem-se positivamente com a Matemática, fazendo com que essa disciplina deixasse de ser distante, sem significado e causadora de reprovações, passando a ser agradável, capaz de resolver uma série de problemas do dia-a-dia de pessoas comuns.
Fecha
2003
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Estado publicación
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Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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CIAEM, CIAEM
Título del libro
Memorias XI CIAEM
Editorial (capítulo)
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Rango páginas (capítulo)
1-10
Referencias
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