Investigando e renovando a prática escolar em matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Kaiber, Carmen y Oliveira, Claudia Lisete
Resumen
Este artigo apresenta o projeto “Investigando e Renovando a Prática Escolar em Matemática” que visa desenvolver ações de pesquisa e educação continuada, junto a professores de Matemática do Ensino Fundamental. As ações relativas à educação continuada objetivam o aprofundamento teórico, a discussão sobre a prática, a implementação de projetos educativos, análise e avaliação das atividades de sala de aula desenvolvidas pelos professores. Permitem desenvolver, também, pesquisas relativas à postura teórico-prática desses professores no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, buscando, simultaneamente, fazer uma leitura da realidade educacional em relação à disciplina e intervir nessa realidade positivamente. O interesse maior se concentra nas interações cotidianas e nas possíveis transformações ocorridas, o que coloca a mesma sob uma perspectiva qualitativa nos moldes da pesquisa-ação.
Fecha
2007
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Educación técnica, educación vocacional, formación profesional
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Crespo, Cecilia Rita
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
168-173
ISBN (capítulo)
Referencias
Brasil. (1996). Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC. Fiorentini, D. (2006). Desafios da profissionalidade docente em Matemática no contexto atual. Anais da I Jornada Nacional de Educação Matemática. Universidade de Passo Fundo. Hargreaves, A. (2004).O ensino na sociedade do conhecimento. Porto Alegre: ArtMed. Porlán, R.; Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores. Sevilla: Díada. Sacristan, J. G. Perez Gomez, A. I. (1998). Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: ArtMed.
Proyectos
Cantidad de páginas
768