Adquisición del sentido de la correlación a partir de recursos virtuales

Referencias

Barbancho, A.G. (1973). Estadística elemental moderna. Barcelona: Ariel. Batanero, C., Díaz, C., Contreras, J.M. y Roa, R. (2013). El sentido estadístico y su desarrollo. Números, 83, 7-18. Batanero, C., Díaz, C. y Gea, M.M. (2011). Estadísticas de la pobreza y desigualdad. En C. Batanero y C. Díaz (Eds.), Estadística con proyectos (pp. 97-124). Granada: Departamento de Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada. Burrill, G., y Biehler, R. (2011). Fundamental statistical ideas in the school curriculum and in training teachers. En C. Batanero, G. Burrill y C. Reading (Eds.), Teaching statistics in school mathematics. Challenges for teaching and teacher education. A joint ICMI and IASE study (pp. 57-69). Dordrecht, The Netherlands: Springer. Contreras, J.M. (2009). Recursos en Internet para la enseñanza de la probabilidad condicionada. Tesis de maestría. Granada: Universidad de Granada. Estepa, A. (1994). Concepciones iniciales sobre la asociación estadística y su evolución como consecuencia de una enseñanza basada en el uso de ordenadores. Tesis de doctorado. Granada: Universidad de Granada. Godino, J. (2002). Un enfoque ontológico y semiótico de la cognición matemática. Recherches en Didactique des Mathématiques, 22 (2-3), 237-284. Holmes, P. (2001). Correlation: From picture to formula. Teaching Statistics, 23 (3), 67-71. MEC (2007). Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas. Madrid: Autor. Sánchez Cobo, F.T., Estepa, A. y Batanero, C. (2000). Un estudio experimental de la estimación de la correlación a partir de diferentes representaciones. Enseñanza de las Ciencias, 18 (2), 297-310. Wild, C. y Pfannkuch, M. (1999). Statistical thinking in empirical enquiry. International Statistical Review, 67 (3), 223-265.