El movimiento del pensamiento probabilístico de los estudiantes de la educación básica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Santos, Jaqueline
Resumen
Nuestra investigación se centró en la siguiente pregunta de investigación ¿cuáles es el lenguaje y las ideas sobre el pensamiento probabilístico que tienen los estudiantes en el proceso de comunicación de ideas, en contextos de resolución de problemas? Tuvo los siguientes objetivos: (1) identificar las ideas probabilísticas que emergen del proceso de comunicación oral y escrita, en el contexto de resolución de problemas en una perspectiva de investigación; (2) analizar las ideas que surgieron durante la interacción y negociación entre los estudiantes y el profesor-investigador. El análisis permitió observar que el método favorece el movimiento de las ideas probabilísticas de los alumnos y, por tanto, el desarrollo del pensamiento probabilístico. También se proporciona la oportunidad de darse cuenta de que promover tareas relacionadas con el lenguaje estocástico, permite a los estudiantes crear un repertorio lingüístico apropiado para la expresión del pensamiento probabilístico.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Aprendizaje | Estadística | Probabilidad | Reflexión sobre la enseñanza | Resolución de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del I Encuentro Colombiano de Educación Estocástica
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Andrade, Luisa
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
226-231
ISBN (actas)
Referencias
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