Gaulin1986Tendencias Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresGaulin, ClaudeLista de autoresGaulin, ClaudeResumenPor falta de tiempo, tendré que limitar exponer unas cuantas ideas generales, sin muchos ejemplos específicos. Presentaré más cuestiones que soluciones; sólo pretendo estimular la reflexión sobre el tema.Fecha1986Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveCurrículo | Ecuaciones e inecuaciones | Historia de la Educación Matemática | SoftwareEnfoqueEnsayoNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaNúmeros. Revista de Didáctica de las MatemáticasVolumen15Rango páginas (artículo)7-18ISSN18871984 Complementaria ProyectosRevistaNumeros Documentos relacionados Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) ¿Cómo ver el trabajo de los estudiantes en una clase virtual?Acosta, EnriqueDispositivos electrónicos, Motivación, SoftwareTodos los niveles educativos 11.3.8.4. Informe final. Volumen de cuerpos redondosOrtiz, Luis Alberto, Rodríguez, Juan DiegoDiseño, Formas geométricas, Magnitudes, TridimensionalEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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