Un análisis estadístico implicativo de los resultados de pruebas escritas de matemáticas en alumnos de educación secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bodí, Samuel David
Resumen
En este artículo mostramos un análisis estadístico implicativo de los resultados obtenidos por 39 estudiantes de tercero de educación secundaria obligatoria en pruebas escritas de matemáticas de los bloques de contenidos curriculares, realizadas a lo largo del curso académico. Los resultados manifiestan las implicaciones y las similaridades entre los resultados en las pruebas mediante la codificación de los datos de dos modos diferentes en la matriz de datos.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Currículo | Estadística | Práctica del profesor | Probabilidad | Pruebas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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