Cualquier persona interesada en la educación matemática en los niveles obligatorios, reconoce que para aprender matemáticas hay que hacer matemáticas. En estas etapas es muy importante el aspecto manipulativo de esta materia. Por ello no es raro encontrar multitud de materiales y recursos como tangram, geoplanos, puzzles, varillas, troqueles, etc. que potencian ese aspecto de hacer matemáticas. Queremos mostrar uno de los recursos más usuales a nuestro alrededor, pero no por ello menos atractivo: el papel.
LEDESMA LÓPEZ, A. (1996): “Matemáticas con papel en la Enseñanza Secundaria Obligatoria”, Actas de VIII Jornadas Andaluzas de Educación Matemática Thales, pp. 347-358, Córdoba. LEDESMA LÓPEZ, A. (1996): “Papiroflexia y Matemáticas”, Boletín de la Asociación Española de Papiroflexia, Boletín extraordinario, Zamora
