https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1231344/resolucion-de-sistemas-de.html resolucion-de-sistemas-de Descargar el-saber-practico-del-solador el-tratado-de-estadistica-de el-tratado-de-estadistica-de-66 fermat-y-arquimedes-en-la-clase-de fractales-en-la-eso index inferencia-estadistica-en julio-rey-pastor-y-la-ensenanza-de la-ensenanza-matematica-en la-medida-de-distancia-en la-resolucion-de-problemas-en-la la-tablilla-de-barro-cocido la-transversalidad-y-los-valores reflexion-sobre-los-fines-de-la una-vision-distinta-de-un-problema Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresGellert, Uwe | Keitel, ChristineLista de autoresKeitel, Christine y Gellert, UweResumenEste artículo intenta presentar el estado actual y el desarrollo histórico del sistema educativo en Alemania. Como punto esencial vamos a considerar el papel de la enseñanza de las matemáticas en esos desarrollos.Fecha1997Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveAcceso y permanencia | Continua | Política educativaEnfoqueEnsayoNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen24Rango páginas (artículo)47-58ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Possibilidades de inovação pedagógica com jogos digitais: o que pensam professores de matemática em formação continuadaAraujo, Hugo, Barboza, Janaína, Lobo-da-Costa, Nielce MenegueloContinua, Cuestionarios, Desarrollo del profesor, Observaciones de clase, Software, Tipos de metodologíaEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Cuestiones actuales en la formación de profesores de matemáticasRicaldi, Myrian LuzContinua, Desarrollo del profesor, Enfoque ontosemiótico, Inicial, Otro (tipos evaluación), Reflexión sobre la enseñanzaEducación secundaria básica (12 a 16 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado Fundamentos para la enseñanza del sistema de numeraciónBotero, Olga Emilia, Jiménez, Ana María, Ocampo-Arenas, Maria CamilaContinua, Desarrollo del profesor, Reflexión sobre la enseñanza, Sistemas de numeración, Tipos de metodologíaEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
Possibilidades de inovação pedagógica com jogos digitais: o que pensam professores de matemática em formação continuadaAraujo, Hugo, Barboza, Janaína, Lobo-da-Costa, Nielce MenegueloContinua, Cuestionarios, Desarrollo del profesor, Observaciones de clase, Software, Tipos de metodologíaEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
Cuestiones actuales en la formación de profesores de matemáticasRicaldi, Myrian LuzContinua, Desarrollo del profesor, Enfoque ontosemiótico, Inicial, Otro (tipos evaluación), Reflexión sobre la enseñanzaEducación secundaria básica (12 a 16 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Fundamentos para la enseñanza del sistema de numeraciónBotero, Olga Emilia, Jiménez, Ana María, Ocampo-Arenas, Maria CamilaContinua, Desarrollo del profesor, Reflexión sobre la enseñanza, Sistemas de numeración, Tipos de metodologíaEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
