https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1231565/ensenar-a-pensar-al-alumnado-del.html ensenar-a-pensar-al-alumnado-del Descargar estrategias-utilizadas-por-los index la-ensenanza-de-las-matematicas-en la-ensenanza-de-las-matematicas-en-131 la-ensenanza-de-las-matematicas-en-146 la-ensenanza-de-las-matematicas-en-147 la-ensenanza-de-las-matematicas-en-242 la-ensenanza-de-las-matematicas-en-359 la-ensenanza-de-las-matematicas-en-761 la-medida-del-tiempo-a-traves-del los-sistemas-de-ensenanza-en-suiza maquinas-de-calcular-una-coleccion un-manual-espanol-de-geometria un-manual-espanol-de-geometria-65 Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBalbuena, LuisLista de autoresBalbuena, LuisResumenLuis Balbuena entrevista a Eusebio Huélamo con motivo de la exposición «Maquinas de calcular» instalada en el casino de la Exposición de Sevilla durante la celebración del lCME-8, formando parte de las exposiciones organizadas por la Federación.Fecha1996Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDesde disciplinas académicas | Didácticos (recursos centro)EnfoqueEnsayoNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen23Rango páginas (artículo)39-42ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados PRIMAT.1.1.4. ¿Qué hacemos cuando contamos?Cañadas, María C., Gómez, Pedro, Velasco, CarlosConceptos prenuméricos, Cultura-religión, Procesos cognitivos, PsicologíaEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) Análisis del comportamiento de la ecuación diferencial de segundo orden en un escenario inmersivoPuga, Karla Liliana, Puga, María Eugenia, Vázquez, SalvadorComprensión, Ecuaciones e inecuaciones diferenciales, Planteamiento de problemas, Resolución de problemas, Semiótica, VirtualEducación superior, formación de pregrado, formación de grado A derivada de uma função: um estudo com o software geogebra para o desenvolvimento da concepção melhor aproximaçãode-Lima, Rosana Nogueira, Imafuku, Roberto Seidi, Vieira, WilliamDerivación, Otro (tipos funciones), Semiótica, Software, VisualizaciónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
PRIMAT.1.1.4. ¿Qué hacemos cuando contamos?Cañadas, María C., Gómez, Pedro, Velasco, CarlosConceptos prenuméricos, Cultura-religión, Procesos cognitivos, PsicologíaEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
Análisis del comportamiento de la ecuación diferencial de segundo orden en un escenario inmersivoPuga, Karla Liliana, Puga, María Eugenia, Vázquez, SalvadorComprensión, Ecuaciones e inecuaciones diferenciales, Planteamiento de problemas, Resolución de problemas, Semiótica, VirtualEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
A derivada de uma função: um estudo com o software geogebra para o desenvolvimento da concepção melhor aproximaçãode-Lima, Rosana Nogueira, Imafuku, Roberto Seidi, Vieira, WilliamDerivación, Otro (tipos funciones), Semiótica, Software, VisualizaciónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
