https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1233581/geometrias-fundamentacion-y.html geometrias-fundamentacion-y Descargar division-de-la-circunferencia-en el-calculo-simbolico-automatico-y euler-y-el-numero-pi index informe-sobre-el-vii-congreso jornadas-nacionales-de-la-apm juegos-con-monedas-y-palillos la-curiosa-historia-de-los-484 lo-que-hay-cuando-no-queda-nada los-origenes-del-algebra-lineal nuevas-tendencias-en-la-matematica resenas-1016 una-paradoja-una-pregunta-un Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresCobarro, TrinidadLista de autoresCobarro, TrinidadResumenEs frecuente entre nosotros, los que nos dedicamos a la enseñanza de las matemáticas por muy grande que sea nuestro amor por la materia y el deseo de comunicación, nos encontrarnos con un problema: ¿cómo mantener interesados a los alumnos?Fecha1993Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDidácticos (recursos centro) | Geometría | Gestión de aula | MedidaEnfoqueActividadNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen13Rango páginas (artículo)40-44ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados 11.3.8.4. Informe final. Volumen de cuerpos redondosOrtiz, Luis Alberto, Rodríguez, Juan DiegoDiseño, Formas geométricas, Magnitudes, TridimensionalEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 14.1.3.4. Caracterización objetivos. Conversión de medidas de longitudRicardo, Erika, Tapias, MónicaCálculo de medidas, Expectativas de aprendizaje, MagnitudesEducación secundaria básica (12 a 16 años) 14.1.3.3. Caracterización objetivo. Conversión de medidas de longitudRicardo, Erika, Tapias, MónicaCálculo de medidas, Expectativas de aprendizaje, MagnitudesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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