https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1233756/encuentro-debate-las-matematicas.html encuentro-debate-las-matematicas Descargar vision-heuristica-de-la breve-informacion-de-la grafos-a-traves-de-juegos potenciar-el-papel-de-los mirando-el-problema-al-reves matematicas-y-humor-en-las la-olimpiada-una-aventura-de tecnologia-popular-tradicional el-desarrollo-del-razonamiento mirando-la-educacion-matematica como-cambiar-las-concepciones simetria-plana-en-clase-grupos-y una-experiencia-con-el-teorema-de matematicas-experimentales index la-curiosa-historia-de-el-dia-que resenas-1013 Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresAcevedo, José | Romero, SixtoLista de autoresAcevedo, José y Romero, SixtoResumenEn la teoría del pensamiento formal de Piaget aparecen diversos esquemas operatorios relacionados con el razonamiento matemático. En el presente artículo se estudian algunos aspectos de dos de estos esquemas: la correlación y la combinatoria.Fecha1992Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEstadística | Otro (conjuntos) | Probabilidad | RazonamientoEnfoqueActividadNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen11 y 12Rango páginas (artículo)42-52ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados El debate: otra forma de generar un saber matemático Cortés, Jose FernandoComunicación, Contextos o situaciones, Enseñanza, Razonamiento, Usos o significadosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años), Todos los niveles educativos Resolvendo problemas de multiplicação e divisão, envolvendo o agrupamento explícito e o agrupamento implícito Lautert, Sintria, Lima, Fernanda Augusta, Santos, Ernani MartinsDivisión, Estrategias de solución, Multiplicación, Otro (razonamiento), Resolución de problemasEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) A resolução de problemas de estrutura multiplicativa por crianças do pré-escolar Mamede, Ema, Soutinho, FlorbelaAdición, Multiplicación, Otro (razonamiento), Procesos de justificación, Resolución de problemasEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
El debate: otra forma de generar un saber matemático Cortés, Jose FernandoComunicación, Contextos o situaciones, Enseñanza, Razonamiento, Usos o significadosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años), Todos los niveles educativos
Resolvendo problemas de multiplicação e divisão, envolvendo o agrupamento explícito e o agrupamento implícito Lautert, Sintria, Lima, Fernanda Augusta, Santos, Ernani MartinsDivisión, Estrategias de solución, Multiplicación, Otro (razonamiento), Resolución de problemasEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
A resolução de problemas de estrutura multiplicativa por crianças do pré-escolar Mamede, Ema, Soutinho, FlorbelaAdición, Multiplicación, Otro (razonamiento), Procesos de justificación, Resolución de problemasEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
