https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1233797/encuentro-debate-las-matematicas.html encuentro-debate-las-matematicas Descargar breve-informacion-de-la como-cambiar-las-concepciones el-desarrollo-del-razonamiento grafos-a-traves-de-juegos index la-curiosa-historia-de-el-dia-que la-olimpiada-una-aventura-de matematicas-experimentales matematicas-y-humor-en-las mirando-el-problema-al-reves mirando-la-educacion-matematica potenciar-el-papel-de-los resenas-1013 simetria-plana-en-clase-grupos-y tecnologia-popular-tradicional una-experiencia-con-el-teorema-de vision-heuristica-de-la Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBosco, JuanLista de autoresBosco, JuanResumenEn este articulo relatamos una experiencia sobre simetría de las letras del abecedario, vivida con los alumnos de 1° y 3° de BUP, en la clase de matemáticas.Fecha1992Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveÁlgebra | Geometría | Gestión de aula | MedidaEnfoqueActividadNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen11 y 12Rango páginas (artículo)58-62ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Caracterización de tareas con sentido para profesores que enseñarán matemáticas, un ejemplo desde la didáctica de la aritmética y el álgebraMora, Lyda, Morales, Laura Valentina, Morales, Natalia, Rendón, César Guillermo, Tirado, AlejandraÁlgebra, Conocimiento del profesor, Formación, Números, Profesor, TareasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) Construcción de tablas de funciones por niños de educación infantilAnglada, L., Cañadas, María C., Fuentes, S., Pinto, E.Cambio y relaciones, Contenido matemático, Funciones, RepresentacionesEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
Caracterización de tareas con sentido para profesores que enseñarán matemáticas, un ejemplo desde la didáctica de la aritmética y el álgebraMora, Lyda, Morales, Laura Valentina, Morales, Natalia, Rendón, César Guillermo, Tirado, AlejandraÁlgebra, Conocimiento del profesor, Formación, Números, Profesor, TareasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
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