https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1234639/el-drago-del-juego-a-las-funciones.html el-drago-del-juego-a-las-funciones Descargar crisis-de-fundamentos-en-las el-ajedrez-un-recurso-en-el-aula el-aprendizaje-por-descubrimiento el-desarrollo-geometrico-de-la el-sorprendente-numero-p el-uno-y-los-ceros-un-cuento formulas-electorales-basadas-en generador-de-volumenes index informatica-y-matematicas-en-la la-calculadora-en-la-ensenanza-de nota-sobre-la-ensenanza-de-la obstaculos-en-el-aprendizaje-de sumando-cuadrados-un-ejemplo-de Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresPacheco, JoséLista de autoresPacheco, JoséResumenComenzaré haciendo algunas reflexiones acerca de la definición de “matemáticas” y de sus implicaciones.Fecha1990Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEvolución histórica de conceptos | Fundamentos de Educación Matemática | Historia de la Educación MatemáticaEnfoqueEnsayoNivel educativoEducación superior, formación de pregrado, formación de grado | Otro nivel educativoIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen7Rango páginas (artículo)75-78ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados PRIMAT.1.1.4. ¿Qué hacemos cuando contamos?Cañadas, María C., Gómez, Pedro, Velasco, CarlosConceptos prenuméricos, Cultura-religión, Procesos cognitivos, PsicologíaEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) PRIMAT.1.1.2. Historia de los números naturalesCañadas, María C., Gómez, Pedro, Velasco, CarlosConjuntos numéricos, Historia de la Educación Matemática, Números naturales, Teoría de númerosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) PRIMAT.1.1.1. Origen de los números naturalesCañadas, María C., Gómez, Pedro, Velasco, CarlosConjuntos numéricos, Historia de la Educación Matemática, Números naturales, Teoría de númerosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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