El presente trabajo trata de encontrar cómo influye la edad de los alumnos de 6° de EGB en su rendimiento en matemáticas. Para ello hemos realizado una investigación, tomando una muestra de 395 alumnos de la provincia de Murcia, recogiendo las calificaciones en matemáticas dadas por sus profesores y sus edades. A modo de marco conceptual hemos considerado interesante resumir brevemente los aspectos más señalados de los dos períodos establecidos por Piaget que afectan a los alumnos de 6° de EGB, el de las operaciones concretas y el de las operaciones formales.
