En este artículo se presentan dos demostraciones de carácter dinámico-manipulativo mediante las cuales el alumno, orientado por el profesor, puede descubrir el teorema de Pitágoras. La primera demostración ha sido extraída del texto «An introduction to the History of Mathematics» del autor H. Eves, la segunda se debe al matemático árabe Thabit Ibn Qurra, del siglo IX.
