Resumen

Esta comunicación breve reporta los avances del trabajo de grado de las autoras de este documento, en el marco de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional. El trabajo de grado está relacionado con el diseño y montaje del escenario de aprendizaje “No le des la espalda a tu espalda”, contextualizado con un problema que afecta la salud de los estudiantes (el sobrepeso de las maletas escolares) y el pensamiento variacional. El escenario de aprendizaje busca potenciar procesos de argumentación colectiva y las acciones conjuntas por parte de los estudiantes, que den lugar a posibles soluciones matemáticas y no matemáticas, al problema para la salud cuando se carga un sobrepeso en las maletas escolares.