Conflitos semióticos na resolução de problema de testes de hipóteses para a proporção
Tipo de documento
Lista de autores
Oliveira, Ailton Paulo de y Silva, Henrique Grabalos
Resumen
Neste trabalho temos como objetivo estudar os conflitos semióticos, entendidos como discrepâncias entre os significados institucional e pessoal, por 26 alunos do Ensino Superior que cursaram a disciplina Bioestatística numa universidade pública brasileira, na resolução de problemas de testes de hipóteses para a proporção. Tendo por referência teórica o Enfoque Ontosemiótico do conhecimento e do ensino da Matemática, estudaram-se os conhecimentos matemáticos implícitos nas respostas a partir dos objetos e processos matemáticos utilizados, enfatizando-se a relação expressão/conteúdo das funções semióticas como meio de caracterizar possíveis conflitos semióticos. Em termos de resultados, para além da elevada percentagem de alunos que não responderam ou que apresentaram respostas sem sentido, salienta-se a existência de vários conflitos semióticos associados à formulação das hipóteses, ao cálculo da estatística do teste e à tomada de decisão.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estadística | Procesos de justificación | Resolución de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Álvarez, Ingrith y Sua, Camilo
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
244-251
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
377