Análise combinatória no ensino médio
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Homa, Agostinho y Oliveira, Claudia
Resumen
Este artigo é um recorte da dissertação de mestrado sobre Análise Combinatória para o Ensino Médio. Apresentam-se os conceitos desse tema e a justificativa para o seu estudo, apresentando a classificação dos problemas e a investigação como são abordados esses conceitos em 10 livros didáticos. Os resultados apontam que os livros apresentam abordagens semelhantes, através de exemplos não oportunizando ao aluno a construção do raciocínio combinatório que o leve a dedução das fórmulas. Os tipos de problemas apresentados nos livros são de enumeração, contagem e de classificação. Não são apresentados problemas de existência e de otimização.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Combinatoria | Planteamiento de problemas | Procesos de justificación | Resolución de problemas | Tipos de problemas
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Usuario
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